陶行知先生说过：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育，所以爱是教育的灵魂。老师要用爱培育爱，激发爱，传播爱，通过真情，真心，真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田。
世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，是宽容，是体谅。“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师的信念。没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
十几年前，怀揣着美丽的梦想，踏上这条充满希望的阳光之旅。十几年的辛勤耕耘，十几年的默默守望，使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？理想和现实的差距让我有一丝的退却。但是这十几年来，我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：我们亲爱的李老师，身体不适，却坚持在三尺讲台上辛勤的耕耘；我们的张老师，每天晚上都备课到十一二点，有的老师课间从不休息，在校园里陪着孩子们做游戏……
一幕幕动人的场景，一段段真挚的师生情，让我不再彷徨，让我勇敢地走进孩子们的世界。在孩子中间，那种放松融洽的气氛深深的吸引着我。我爱上了这份职业，这种爱是我工作的动力，这种爱更是一份沉甸甸的责任。我耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心的观察孩子们的一举一动，将心中那份浓浓的爱传递给每一个孩子。爱学生，还要永不言弃，竭力挽救后进生。我班有一位学生，他很调皮，上课时做小动作，趁老师转身板书时，吹出响声，破坏课堂纪律，搞得其他同学不得安宁。我一方面要求同学们不要歧视他，另一方面用自己的爱心去感化他、激励他。他没有本子，我给他买，没有笔，我也买给他，有一次生病没来上课，我就给他爷爷打电话问什么情况，下班以后就到他家里去看孩子……这样劳心费神，可他一点没有改观，而且越来越不像话，课间时间不是打别班的女生、就是打本班的男生，不是上课做鬼脸、伸舌头，就是东张西望。上课的时候，他还经常在老师讲课时插嘴，打断老师授课，同学们谁也不愿搭理他。我看到被孤立的怪可怜的，下课后就主动和他聊天，经过交谈了解到，他的父母都在外地打工，无暇照顾子女。他特别特别想念自己的父母，屡次犯错就是想引起父母的注意，说着眼泪啪嗒啪嗒往下流，似乎所有委屈的泪水在这一刻喷涌而出。为了挽救他，我反反复复给他做了不知多少次工作，如进行心理疏导、个别辅导、给给他关爱等等。经过耐心的劝解关爱，这位孩子转变特别大，阳光自信了，乐于助人勤奋好学了。通过这件事让我明白：能挽留一个学生能够造福一个家庭，能够为社会培养一个合格公民，引导一个迷茫的孩子重新走向光明远比分重要;坚持远比放弃更有意义。所以说爱是教育的灵魂。只有爱的阳光才能把坚冰融化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春。
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机结合，是理智与热情的巧妙结合。路在脚下延伸，而我刚刚起步，路在脚下延伸，而我正在铺路，不管漫长的路上荆棘丛生还是布满沼泽，我都将一如既往，永不退缩。我亲爱的同行们，我们同舟共济。让我们用自己的爱铸就伟大的师魂，让我们手挽手心连心用智慧真诚点燃每一颗渴望的心!用我们的爱去创造辉煌的明天!
